習慣動作形成期指1個月～4、5個月

學齡前兒童具有強大的語言基礎

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關系

國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的（）

借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案

時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

關系復雜性理論中，一維函數(shù)關系，涉及事物自身的全部屬性

推理的前提有（）

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號