斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

TOEFL屬于一種（）。

課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個(gè)教學(xué)原則的理解。

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）