名詞解釋“語言習得機制”假說
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1.單項選擇題對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。
A.組織教學、檢查練習、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
B.組織教學、復習檢查、講練新內(nèi)容、布置課上練習、測試。
C.復習檢查、講解生詞、講練課文、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
D.組織教學、復習檢查、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容、布置課外作業(yè)。
2.單項選擇題造成偏誤的學習策略主要有（）。
A.遷移、過度泛化和簡化
B.遷移、過度泛化和轉(zhuǎn)換
C.遷移、簡化和回避
D.遷移、泛化和回避
3.單項選擇題按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.強勢語言和弱勢語言
D.本族語和非本族語
4.單項選擇題按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。
A.分立式測試
B.綜合式測試
C.交際性測試
D.潛能測試
5.單項選擇題對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。
A.教什么、學什么、如何學
B.教什么、如何學、如何練
C.教什么、如何學、怎么教
D.學什么如何學怎么教