①可評(píng)價(jià)個(gè)體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)育動(dòng)態(tài)。
最新試題
狹義自傷行為
常見的三級(jí)預(yù)防模式有哪些？
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動(dòng)的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的始動(dòng)調(diào)節(jié)。
校園暴力
簡述三因素三階段理論。
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。