A.身體協(xié)調(diào)能力
B.科技創(chuàng)新能力
C.情感表達(dá)能力
D.商業(yè)經(jīng)營(yíng)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.音樂(lè)的創(chuàng)新性
B.音樂(lè)的流行度
C.個(gè)人情感和心境
D.歌手的演唱技巧
A.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B.緩解孤獨(dú)感
C.提高邏輯思維能力
D.增進(jìn)對(duì)科技的興趣
A.增加經(jīng)濟(jì)壓力
B.喚起年輕時(shí)的記憶
C.引發(fā)對(duì)未來(lái)的焦慮
D.減少社交活動(dòng)的興趣
A.音樂(lè)的創(chuàng)新性
B.歌詞的文學(xué)性
C.演唱者的外貌
D.情感的共鳴度
A.音樂(lè)的商業(yè)價(jià)值
B.個(gè)人情感狀態(tài)的變化
C.社會(huì)的流行趨勢(shì)
D.歌手的國(guó)籍和背景
A.獲得經(jīng)濟(jì)收益
B.展示高超技巧
C.享受音樂(lè)帶來(lái)的情感滿(mǎn)足
D.追求時(shí)尚和潮流
A.阻礙創(chuàng)造力
B.增進(jìn)社交能力
C.減少想象力
D.削弱自信心
A.古典音樂(lè)培養(yǎng)耐心,流行音樂(lè)激發(fā)興趣
B.古典音樂(lè)提高數(shù)學(xué)成績(jī),流行音樂(lè)增強(qiáng)體育鍛煉
C.古典音樂(lè)增加烹飪技巧,流行音樂(lè)提升邏輯思維能力
D.兩者都沒(méi)有任何作用
A.復(fù)雜和聲與節(jié)奏
B.歡快旋律與簡(jiǎn)單歌詞
C.深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)
D.恐怖與驚悚的元素
A.降低兒童的社交能力
B.減弱兒童的創(chuàng)造力
C.提高兒童的邏輯思維能力
D.增進(jìn)兒童的音樂(lè)興趣和審美能力
最新試題
少年在選擇音樂(lè)時(shí),通常會(huì)考慮哪些因素()
以下哪些樂(lè)器演奏的古典音樂(lè)適合嬰兒聽(tīng)()
下列哪些因素構(gòu)成音樂(lè)的節(jié)奏()
少年音樂(lè)教育應(yīng)該注重哪些方面()
以下哪些因素可以影響音色的感知()
適合作為胎教音樂(lè)的樂(lè)器有哪些()
在一部音樂(lè)作品中,曲式可以幫助我們理解哪些方面()
流行音樂(lè)對(duì)少年有哪些吸引力()
少年音樂(lè)教育應(yīng)該避免哪些誤區(qū)()
少年音樂(lè)教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性體現(xiàn)在哪些方面()