單項選擇題按照功利主義的觀點,以下認識正確的是()
A.道德就是目的
B.道德不是工具
C.趨善避惡就是為了趨樂避苦
D.行為動機具有獨立的道德性
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1.單項選擇題功利主義認為,代議制政府有效運行的前提是()。
A.主權屬于人民
B.合理的政府職能劃分與權力配置
C.公民能夠享受平等的政治權利
D.每個公民都可能實際行使主權
2.單項選擇題按照功利主義的標準,()是最理想的政府形式。
A.代議制政府
B.君主制政府
C.貴族制
D.民主制
3.單項選擇題功利主義認為,判斷一個政府的好壞的唯一標準是()。
A.保障公民的人權
B.保障公民的自由
C.促進人民的美德與智慧
D.增進社會利益的總量
4.單項選擇題1789年,邊沁在()中稱,他發(fā)現(xiàn)了趨樂避苦的普遍人性規(guī)律。
A.《道德與立法的原理緒論》
B.《政府片論》
C.《功用主義》
D.《論自由》
5.單項選擇題()是公共行政效率導向的人性論基礎。
A.善良意志
B.性善論
C.性惡論
D.趨樂避苦
最新試題
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟結構中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
題型:判斷題
注意集體利益的分割和個體利益的保障,是集體利益與個體利益之間的良性互動。
題型:判斷題
中國已經(jīng)進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導地位,是社會倡導的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
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社會道德評價和自我道德評價雖然是兩種不同類型的道德評價,但在實際道德生活中往往是怎么樣的()
題型:多項選擇題
道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。
題型:判斷題
封建主義社會的基本特征有()
題型:多項選擇題
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應然性從屬于實然性。
題型:判斷題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎上,對人們進行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
題型:多項選擇題