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A．自恃清高，看不起別人
B．互相利用，講究“人情交易”
C．斤斤計(jì)較，為一點(diǎn)小事耿耿于懷
D．互助互惠，在別人需要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量
A．對(duì)未來社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向往和設(shè)想
B．對(duì)未來工作部門、工作種類及業(yè)績的向往和追求
C．對(duì)未來的物質(zhì)、精神、文化方面消費(fèi)性生活的向往
D．對(duì)來來道德關(guān)系、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德人格的向往
A．主觀為自己，客觀為他人
B．只有集體利益，沒有個(gè)人利益
C．先集體后個(gè)人，先他人后自己
D．以自我為中心，一切從個(gè)人利益出發(fā)
最新試題
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是（）
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí)，發(fā)生作用的兩種尺度是（）
道德起源問題概括起來主要有（）
道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是（）