問答題

蘿卜干的滋味
林老師:
請(qǐng)您原諒一個(gè)終日忙于家事的主婦,她以這封信代替了本應(yīng)親往的禮貌拜訪。
一切都緣于小兒振亞飯盒里的一塊蘿卜干,我簡(jiǎn)單地講給您聽。
這件事發(fā)生已有多久,我不知道,我發(fā)現(xiàn)則才有三天。三天前,我初次發(fā)現(xiàn)振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干時(shí),并未驚奇,我以為那是午飯時(shí)同學(xué)們互嘗菜味交換來的。但當(dāng)?shù)诙?,飯盒的殘羹中又是干巴巴的蘿卜干時(shí),我不免生疑,因而仔細(xì)看了兩眼,這才發(fā)現(xiàn)墊在蘿卜干底下的,是一小堆粗糙的秈米剩飯,我們家向來是吃經(jīng)過碾揀加工的粳米的,因此我知道這里面一定有緣故。同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似相同的鋁制飯盒還有不同之處:我們的飯盒,盒蓋邊沿曾被不慎磕凹了一小處。這個(gè)飯盒連同里面的飯菜,顯然不是振亞早晨帶去的,但是我沒有對(duì)振亞說什么。第三天,就是昨天早上,我裝進(jìn)飯盒一塊炸排骨,我在有意等待這事的發(fā)展。果然,振亞帶回的飯盒中,沒有啃剩的骨頭,卻仍是干癟的蘿卜干。而且奇怪的是,我們自己的飯盒又換回來了。
我相信這不是偶然的錯(cuò)誤,而是有計(jì)劃的行動(dòng),有人在干著偷天換日的勾當(dāng)。這是出于某一個(gè)人的行動(dòng),他所作所為,無非是想攫取我兒的營(yíng)養(yǎng),怎能不讓做母親的我痛心!
林老師,您或許知道,我們并非富有之家,我的丈夫靠微薄的薪水養(yǎng)活一家,因此在每天給他們父子倆的飯盒里,無論裝入的是一塊排骨、一顆雞蛋或者一只雞腿,我都會(huì)想到它來之不易。它是為了丈夫的辛勤、兒子的發(fā)育,靠我的節(jié)儉才勉強(qiáng)做到的。所以我不客氣地跟您說,我們是經(jīng)不起這樣被人偷取的。
我也知道,在您的教育之下,是不可能發(fā)生這類事情的,但事實(shí)擺在這里,又有什么辦法。為了我兒的營(yíng)養(yǎng),我只好求您費(fèi)費(fèi)心,查明是哪個(gè)偷天換日的聰明孩子干的。蘿卜干偶爾吃一次是香的,但是天天吃,頓頓吃,您想想是什么滋味。怪不得那個(gè)孩子想出這樣巧妙的辦法,那臭烘烘的蘿卜干,他早就吃夠了!
為了您調(diào)查的方便,我想告訴您,今天早上當(dāng)著振亞的面,我在飯盒里裝進(jìn)了一個(gè)大肉丸,您可以看看,到底是哪個(gè)今天要倒霉的孩子在吃這個(gè)大肉丸。
敬祝
教安
朱夏荔媛上
朱太太:
工友送進(jìn)您的來信時(shí),我剛在飯廳里坐定,四十多個(gè)孩子正窸窸窣窣地吃著各自的午飯,我卻停箸展讀來函。我以懷疑的心情打開您的信,卻以快樂的心情讀完它,現(xiàn)在我以無比輕松的心情寫信給您,同時(shí)告訴您,我捉到那“賊”了,您所說的那個(gè)“偷天換日”的聰明孩子被我捉到了。我納悶兒了三天不能猜透的事情,因?yàn)槟膩硇哦@解決,這怎能不叫我輕松愉快呢!就是在我執(zhí)筆給您寫信的這當(dāng)兒,激動(dòng)的情緒仍持續(xù)著,因?yàn)橛幸粡堈鎿纯蓯鄣男∧樕钣∮谖业男纳希瑸榱诉@些純真的孩子,我也愿意終身獻(xiàn)身兒童教育!
我先告訴您三天來的情形,再講我是怎樣捉到那“小賊”的。這里吃飯的情形您或許早已知道,孩子們每天早晨到學(xué)校后,便先把各人的飯盒送到廚房去,交給大師傅老趙,他便放進(jìn)大蒸籠。午間各人到廚房去取蒸熱的飯盒,廚房旁邊是一間大飯廳,大家都在那里吃午飯。我也不例外,一向是陪著孩子們吃的。
三天前吃午飯時(shí),當(dāng)我正舉箸,劉毅軍站了起來,他說:“老師,有人拿錯(cuò)了我的飯盒,這……這不是我的?!蔽姨ь^望去,可不是,飯盒打開來,橫躺在熱騰騰的粳米飯上的,是一只香噴噴的紅燒雞腿,我知道那確實(shí)不會(huì)是劉毅軍的。我便對(duì)同學(xué)們說:“是誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒?是誰(shuí)帶了有雞腿的飯?”
等了幾分鐘,也沒有人來認(rèn)換。也難怪,飯盒的大小樣式幾乎都是相同的,而且家里給裝了什么菜,孩子們知道的也不多。既然沒有人來認(rèn)領(lǐng),只好叫劉毅軍吃了再說。毅軍津津有味地吃著雞腿,十分高興。不是我看不起劉毅軍,無父的孤兒,靠寡母穿針引線替人縫補(bǔ)度日,如果不是有人拿錯(cuò)了,他哪兒摸得著雞腿吃呀!
可是第二天,同樣的情形又發(fā)生了,我也不免奇怪,這是怎么一回事。當(dāng)劉毅軍打開飯盒,又驚奇地喊著有人拿錯(cuò)了的時(shí)候,同學(xué)們都停下筷子圍到毅軍的面前看。今天換了,是一塊炸排骨。我問毅軍自己帶的是什么菜,他很難為情地說:“只有一些蘿卜干,老師!”
我對(duì)同學(xué)們說:“看看誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒,炸排骨換蘿卜干可不劃算!”同學(xué)們聽了嘩然,卻仍無人來認(rèn)領(lǐng)。我雖也覺有趣好笑,卻不免納悶兒起來。劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。
今天,當(dāng)我們正為那個(gè)像小皮球一樣大的肉丸驚疑時(shí),您的信來了。我在未打開信時(shí)曾對(duì)毅軍開玩笑說:“這是上帝的意旨,你吃吧!”
說到蘿卜干,我實(shí)在還應(yīng)當(dāng)把一些情形說給您聽:劉毅軍的母親,在我去做家庭訪問的時(shí)候,她并不避窮,很坦白地對(duì)我說,一日三餐的籌措是如何艱難,所以,她要我善為教育她的獨(dú)子毅軍。這一點(diǎn),毅軍倒從未使人失望。當(dāng)毅軍的母親和我暢談家常的時(shí)候,她家的院子里,正晾著一籃籃蘿卜干。指著那些被吹滿塵土的蘿卜干,她對(duì)我說:“老師您看,我晾了許多蘿卜,可也不是花錢買來的,附近有一家菜園,種了許多蘿卜,當(dāng)人家拔蘿卜的時(shí)候,我就趕了去,把人家扔掉不要的蘿卜頭、蘿卜根、壞了心的、脫了皮的,通通拾了來。我再挑揀一遍,曬曬腌腌,可以夠我們娘兒倆吃些日子的。”
朱太太,您問我蘿卜干吃多了是什么滋味,我想毅軍的母親吃著它的時(shí)候,當(dāng)覺其味無限辛酸。就是毅軍,在他長(zhǎng)大以后,回憶起他嚼蘿卜干的童年時(shí)代,也該有不少的感觸。
我跟您扯得太遠(yuǎn)了,讓我們?cè)倩氐斤垙d里去。我讀完您的信,停箸良久不能自已。我草草吃完飯,順著飯廳巡視一番。走到那個(gè)長(zhǎng)著圓圓紅紅小臉蛋兒的孩子面前,我停下了,這孩子抬頭看見了我,有點(diǎn)做“賊”心虛,急忙用筷子把飯盒里的蘿卜干塞到秈米飯底下。我卻在他旁邊的空位子上坐下來,側(cè)著頭在他耳旁悄聲問道:“蘿卜干的滋味怎么樣?”他先是一驚,隨后竟裝著若無其事地回答我:“很甜,老師!”
很甜!我站起身來,回味著他這句話,想著您的來信,不由得抿嘴笑著走出飯廳,可是身后響起了跑步聲,有人跟出來了?!傲掷蠋煟 蔽一仡^站定,是小紅圓臉,他氣喘吁吁地跑到我面前,“老師不要講出去吧,劉毅軍的家里實(shí)在很窮,他天天吃白飯配蘿卜干,所以……”
我的個(gè)子已經(jīng)很矮,站在我面前的這個(gè)小男孩還比我低半頭,他的胸襟卻是如此遼闊無邊!
寫到這兒,您已經(jīng)全部明白了吧。您要我調(diào)查的那個(gè)“偷天換日”的孩子,我捉到了,正是令郎朱振亞自己!
我當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭示意答應(yīng)了振亞的請(qǐng)求,見他結(jié)實(shí)的小身影走回飯廳,我才無限激動(dòng)地回到自己的房里。我一邊用毛巾擦臉一邊想,這蘿卜干到底是什么滋味?它實(shí)在是包含著人生的各種滋味,要看什么人在什么境遇下吃它。
我又想,雖在如此紛亂的人間,善良的本性卻并未從我們的孩子身上失去,這是多么令人喜悅的事情。
我不斷地用毛巾擦著,想著,擦了這么久才發(fā)現(xiàn),我沒有在擦油嘴,卻擦的是眼睛。喲,真奇怪!我原是滿心的高興,為何卻流淚?
當(dāng)您看完了這封信,打算怎樣處理這件事呢?您會(huì)原諒“偷天換日”的孩子嗎?我倒要為我的學(xué)生向您求情了!
此復(fù)并祝
快樂
林××上
(作者:林海音,有刪改)

對(duì)“蘿卜干的滋味”,不同的人有不同的感受,請(qǐng)從朱振亞或劉毅軍的角度談一談。

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1.問答題

蘿卜干的滋味
林老師:
請(qǐng)您原諒一個(gè)終日忙于家事的主婦,她以這封信代替了本應(yīng)親往的禮貌拜訪。
一切都緣于小兒振亞飯盒里的一塊蘿卜干,我簡(jiǎn)單地講給您聽。
這件事發(fā)生已有多久,我不知道,我發(fā)現(xiàn)則才有三天。三天前,我初次發(fā)現(xiàn)振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干時(shí),并未驚奇,我以為那是午飯時(shí)同學(xué)們互嘗菜味交換來的。但當(dāng)?shù)诙?,飯盒的殘羹中又是干巴巴的蘿卜干時(shí),我不免生疑,因而仔細(xì)看了兩眼,這才發(fā)現(xiàn)墊在蘿卜干底下的,是一小堆粗糙的秈米剩飯,我們家向來是吃經(jīng)過碾揀加工的粳米的,因此我知道這里面一定有緣故。同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似相同的鋁制飯盒還有不同之處:我們的飯盒,盒蓋邊沿曾被不慎磕凹了一小處。這個(gè)飯盒連同里面的飯菜,顯然不是振亞早晨帶去的,但是我沒有對(duì)振亞說什么。第三天,就是昨天早上,我裝進(jìn)飯盒一塊炸排骨,我在有意等待這事的發(fā)展。果然,振亞帶回的飯盒中,沒有啃剩的骨頭,卻仍是干癟的蘿卜干。而且奇怪的是,我們自己的飯盒又換回來了。
我相信這不是偶然的錯(cuò)誤,而是有計(jì)劃的行動(dòng),有人在干著偷天換日的勾當(dāng)。這是出于某一個(gè)人的行動(dòng),他所作所為,無非是想攫取我兒的營(yíng)養(yǎng),怎能不讓做母親的我痛心!
林老師,您或許知道,我們并非富有之家,我的丈夫靠微薄的薪水養(yǎng)活一家,因此在每天給他們父子倆的飯盒里,無論裝入的是一塊排骨、一顆雞蛋或者一只雞腿,我都會(huì)想到它來之不易。它是為了丈夫的辛勤、兒子的發(fā)育,靠我的節(jié)儉才勉強(qiáng)做到的。所以我不客氣地跟您說,我們是經(jīng)不起這樣被人偷取的。
我也知道,在您的教育之下,是不可能發(fā)生這類事情的,但事實(shí)擺在這里,又有什么辦法。為了我兒的營(yíng)養(yǎng),我只好求您費(fèi)費(fèi)心,查明是哪個(gè)偷天換日的聰明孩子干的。蘿卜干偶爾吃一次是香的,但是天天吃,頓頓吃,您想想是什么滋味。怪不得那個(gè)孩子想出這樣巧妙的辦法,那臭烘烘的蘿卜干,他早就吃夠了!
為了您調(diào)查的方便,我想告訴您,今天早上當(dāng)著振亞的面,我在飯盒里裝進(jìn)了一個(gè)大肉丸,您可以看看,到底是哪個(gè)今天要倒霉的孩子在吃這個(gè)大肉丸。
敬祝
教安
朱夏荔媛上
朱太太:
工友送進(jìn)您的來信時(shí),我剛在飯廳里坐定,四十多個(gè)孩子正窸窸窣窣地吃著各自的午飯,我卻停箸展讀來函。我以懷疑的心情打開您的信,卻以快樂的心情讀完它,現(xiàn)在我以無比輕松的心情寫信給您,同時(shí)告訴您,我捉到那“賊”了,您所說的那個(gè)“偷天換日”的聰明孩子被我捉到了。我納悶兒了三天不能猜透的事情,因?yàn)槟膩硇哦@解決,這怎能不叫我輕松愉快呢!就是在我執(zhí)筆給您寫信的這當(dāng)兒,激動(dòng)的情緒仍持續(xù)著,因?yàn)橛幸粡堈鎿纯蓯鄣男∧樕钣∮谖业男纳?,為了這些純真的孩子,我也愿意終身獻(xiàn)身兒童教育!
我先告訴您三天來的情形,再講我是怎樣捉到那“小賊”的。這里吃飯的情形您或許早已知道,孩子們每天早晨到學(xué)校后,便先把各人的飯盒送到廚房去,交給大師傅老趙,他便放進(jìn)大蒸籠。午間各人到廚房去取蒸熱的飯盒,廚房旁邊是一間大飯廳,大家都在那里吃午飯。我也不例外,一向是陪著孩子們吃的。
三天前吃午飯時(shí),當(dāng)我正舉箸,劉毅軍站了起來,他說:“老師,有人拿錯(cuò)了我的飯盒,這……這不是我的?!蔽姨ь^望去,可不是,飯盒打開來,橫躺在熱騰騰的粳米飯上的,是一只香噴噴的紅燒雞腿,我知道那確實(shí)不會(huì)是劉毅軍的。我便對(duì)同學(xué)們說:“是誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒?是誰(shuí)帶了有雞腿的飯?”
等了幾分鐘,也沒有人來認(rèn)換。也難怪,飯盒的大小樣式幾乎都是相同的,而且家里給裝了什么菜,孩子們知道的也不多。既然沒有人來認(rèn)領(lǐng),只好叫劉毅軍吃了再說。毅軍津津有味地吃著雞腿,十分高興。不是我看不起劉毅軍,無父的孤兒,靠寡母穿針引線替人縫補(bǔ)度日,如果不是有人拿錯(cuò)了,他哪兒摸得著雞腿吃呀!
可是第二天,同樣的情形又發(fā)生了,我也不免奇怪,這是怎么一回事。當(dāng)劉毅軍打開飯盒,又驚奇地喊著有人拿錯(cuò)了的時(shí)候,同學(xué)們都停下筷子圍到毅軍的面前看。今天換了,是一塊炸排骨。我問毅軍自己帶的是什么菜,他很難為情地說:“只有一些蘿卜干,老師!”
我對(duì)同學(xué)們說:“看看誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒,炸排骨換蘿卜干可不劃算!”同學(xué)們聽了嘩然,卻仍無人來認(rèn)領(lǐng)。我雖也覺有趣好笑,卻不免納悶兒起來。劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。
今天,當(dāng)我們正為那個(gè)像小皮球一樣大的肉丸驚疑時(shí),您的信來了。我在未打開信時(shí)曾對(duì)毅軍開玩笑說:“這是上帝的意旨,你吃吧!”
說到蘿卜干,我實(shí)在還應(yīng)當(dāng)把一些情形說給您聽:劉毅軍的母親,在我去做家庭訪問的時(shí)候,她并不避窮,很坦白地對(duì)我說,一日三餐的籌措是如何艱難,所以,她要我善為教育她的獨(dú)子毅軍。這一點(diǎn),毅軍倒從未使人失望。當(dāng)毅軍的母親和我暢談家常的時(shí)候,她家的院子里,正晾著一籃籃蘿卜干。指著那些被吹滿塵土的蘿卜干,她對(duì)我說:“老師您看,我晾了許多蘿卜,可也不是花錢買來的,附近有一家菜園,種了許多蘿卜,當(dāng)人家拔蘿卜的時(shí)候,我就趕了去,把人家扔掉不要的蘿卜頭、蘿卜根、壞了心的、脫了皮的,通通拾了來。我再挑揀一遍,曬曬腌腌,可以夠我們娘兒倆吃些日子的。”
朱太太,您問我蘿卜干吃多了是什么滋味,我想毅軍的母親吃著它的時(shí)候,當(dāng)覺其味無限辛酸。就是毅軍,在他長(zhǎng)大以后,回憶起他嚼蘿卜干的童年時(shí)代,也該有不少的感觸。
我跟您扯得太遠(yuǎn)了,讓我們?cè)倩氐斤垙d里去。我讀完您的信,停箸良久不能自已。我草草吃完飯,順著飯廳巡視一番。走到那個(gè)長(zhǎng)著圓圓紅紅小臉蛋兒的孩子面前,我停下了,這孩子抬頭看見了我,有點(diǎn)做“賊”心虛,急忙用筷子把飯盒里的蘿卜干塞到秈米飯底下。我卻在他旁邊的空位子上坐下來,側(cè)著頭在他耳旁悄聲問道:“蘿卜干的滋味怎么樣?”他先是一驚,隨后竟裝著若無其事地回答我:“很甜,老師!”
很甜!我站起身來,回味著他這句話,想著您的來信,不由得抿嘴笑著走出飯廳,可是身后響起了跑步聲,有人跟出來了?!傲掷蠋?!”我回頭站定,是小紅圓臉,他氣喘吁吁地跑到我面前,“老師不要講出去吧,劉毅軍的家里實(shí)在很窮,他天天吃白飯配蘿卜干,所以……”
我的個(gè)子已經(jīng)很矮,站在我面前的這個(gè)小男孩還比我低半頭,他的胸襟卻是如此遼闊無邊!
寫到這兒,您已經(jīng)全部明白了吧。您要我調(diào)查的那個(gè)“偷天換日”的孩子,我捉到了,正是令郎朱振亞自己!
我當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭示意答應(yīng)了振亞的請(qǐng)求,見他結(jié)實(shí)的小身影走回飯廳,我才無限激動(dòng)地回到自己的房里。我一邊用毛巾擦臉一邊想,這蘿卜干到底是什么滋味?它實(shí)在是包含著人生的各種滋味,要看什么人在什么境遇下吃它。
我又想,雖在如此紛亂的人間,善良的本性卻并未從我們的孩子身上失去,這是多么令人喜悅的事情。
我不斷地用毛巾擦著,想著,擦了這么久才發(fā)現(xiàn),我沒有在擦油嘴,卻擦的是眼睛。喲,真奇怪!我原是滿心的高興,為何卻流淚?
當(dāng)您看完了這封信,打算怎樣處理這件事呢?您會(huì)原諒“偷天換日”的孩子嗎?我倒要為我的學(xué)生向您求情了!
此復(fù)并祝
快樂
林××上
(作者:林海音,有刪改)

按照事情發(fā)展的順序來安排情節(jié),與本文用信件往來的方式來安排情節(jié)相比,哪一個(gè)效果更好?為什么?
2.填空題

蘿卜干的滋味 
林老師: 
請(qǐng)您原諒一個(gè)終日忙于家事的主婦,她以這封信代替了本應(yīng)親往的禮貌拜訪。 
一切都緣于小兒振亞飯盒里的一塊蘿卜干,我簡(jiǎn)單地講給您聽。 
這件事發(fā)生已有多久,我不知道,我發(fā)現(xiàn)則才有三天。三天前,我初次發(fā)現(xiàn)振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干時(shí),并未驚奇,我以為那是午飯時(shí)同學(xué)們互嘗菜味交換來的。但當(dāng)?shù)诙欤埡械臍埜杏质歉砂桶偷奶}卜干時(shí),我不免生疑,因而仔細(xì)看了兩眼,這才發(fā)現(xiàn)墊在蘿卜干底下的,是一小堆粗糙的秈米剩飯,我們家向來是吃經(jīng)過碾揀加工的粳米的,因此我知道這里面一定有緣故。同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似相同的鋁制飯盒還有不同之處:我們的飯盒,盒蓋邊沿曾被不慎磕凹了一小處。這個(gè)飯盒連同里面的飯菜,顯然不是振亞早晨帶去的,但是我沒有對(duì)振亞說什么。第三天,就是昨天早上,我裝進(jìn)飯盒一塊炸排骨,我在有意等待這事的發(fā)展。果然,振亞帶回的飯盒中,沒有啃剩的骨頭,卻仍是干癟的蘿卜干。而且奇怪的是,我們自己的飯盒又換回來了。 
我相信這不是偶然的錯(cuò)誤,而是有計(jì)劃的行動(dòng),有人在干著偷天換日的勾當(dāng)。這是出于某一個(gè)人的行動(dòng),他所作所為,無非是想攫取我兒的營(yíng)養(yǎng),怎能不讓做母親的我痛心! 
林老師,您或許知道,我們并非富有之家,我的丈夫靠微薄的薪水養(yǎng)活一家,因此在每天給他們父子倆的飯盒里,無論裝入的是一塊排骨、一顆雞蛋或者一只雞腿,我都會(huì)想到它來之不易。它是為了丈夫的辛勤、兒子的發(fā)育,靠我的節(jié)儉才勉強(qiáng)做到的。所以我不客氣地跟您說,我們是經(jīng)不起這樣被人偷取的。 
我也知道,在您的教育之下,是不可能發(fā)生這類事情的,但事實(shí)擺在這里,又有什么辦法。為了我兒的營(yíng)養(yǎng),我只好求您費(fèi)費(fèi)心,查明是哪個(gè)偷天換日的聰明孩子干的。蘿卜干偶爾吃一次是香的,但是天天吃,頓頓吃,您想想是什么滋味。怪不得那個(gè)孩子想出這樣巧妙的辦法,那臭烘烘的蘿卜干,他早就吃夠了! 
為了您調(diào)查的方便,我想告訴您,今天早上當(dāng)著振亞的面,我在飯盒里裝進(jìn)了一個(gè)大肉丸,您可以看看,到底是哪個(gè)今天要倒霉的孩子在吃這個(gè)大肉丸。     
敬祝 
教安 
朱夏荔媛上 
朱太太: 
工友送進(jìn)您的來信時(shí),我剛在飯廳里坐定,四十多個(gè)孩子正窸窸窣窣地吃著各自的午飯,我卻停箸展讀來函。我以懷疑的心情打開您的信,卻以快樂的心情讀完它,現(xiàn)在我以無比輕松的心情寫信給您,同時(shí)告訴您,我捉到那“賊”了,您所說的那個(gè)“偷天換日”的聰明孩子被我捉到了。我納悶兒了三天不能猜透的事情,因?yàn)槟膩硇哦@解決,這怎能不叫我輕松愉快呢!就是在我執(zhí)筆給您寫信的這當(dāng)兒,激動(dòng)的情緒仍持續(xù)著,因?yàn)橛幸粡堈鎿纯蓯鄣男∧樕钣∮谖业男纳?,為了這些純真的孩子,我也愿意終身獻(xiàn)身兒童教育! 
我先告訴您三天來的情形,再講我是怎樣捉到那“小賊”的。這里吃飯的情形您或許早已知道,孩子們每天早晨到學(xué)校后,便先把各人的飯盒送到廚房去,交給大師傅老趙,他便放進(jìn)大蒸籠。午間各人到廚房去取蒸熱的飯盒,廚房旁邊是一間大飯廳,大家都在那里吃午飯。我也不例外,一向是陪著孩子們吃的。 
三天前吃午飯時(shí),當(dāng)我正舉箸,劉毅軍站了起來,他說:“老師,有人拿錯(cuò)了我的飯盒,這……這不是我的。”我抬頭望去,可不是,飯盒打開來,橫躺在熱騰騰的粳米飯上的,是一只香噴噴的紅燒雞腿,我知道那確實(shí)不會(huì)是劉毅軍的。我便對(duì)同學(xué)們說:“是誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒?是誰(shuí)帶了有雞腿的飯?” 
等了幾分鐘,也沒有人來認(rèn)換。也難怪,飯盒的大小樣式幾乎都是相同的,而且家里給裝了什么菜,孩子們知道的也不多。既然沒有人來認(rèn)領(lǐng),只好叫劉毅軍吃了再說。毅軍津津有味地吃著雞腿,十分高興。不是我看不起劉毅軍,無父的孤兒,靠寡母穿針引線替人縫補(bǔ)度日,如果不是有人拿錯(cuò)了,他哪兒摸得著雞腿吃呀!
可是第二天,同樣的情形又發(fā)生了,我也不免奇怪,這是怎么一回事。當(dāng)劉毅軍打開飯盒,又驚奇地喊著有人拿錯(cuò)了的時(shí)候,同學(xué)們都停下筷子圍到毅軍的面前看。今天換了,是一塊炸排骨。我問毅軍自己帶的是什么菜,他很難為情地說:“只有一些蘿卜干,老師!” 
我對(duì)同學(xué)們說:“看看誰(shuí)拿錯(cuò)了飯盒,炸排骨換蘿卜干可不劃算!”同學(xué)們聽了嘩然,卻仍無人來認(rèn)領(lǐng)。我雖也覺有趣好笑,卻不免納悶兒起來。劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。 
今天,當(dāng)我們正為那個(gè)像小皮球一樣大的肉丸驚疑時(shí),您的信來了。我在未打開信時(shí)曾對(duì)毅軍開玩笑說:“這是上帝的意旨,你吃吧!” 
說到蘿卜干,我實(shí)在還應(yīng)當(dāng)把一些情形說給您聽:劉毅軍的母親,在我去做家庭訪問的時(shí)候,她并不避窮,很坦白地對(duì)我說,一日三餐的籌措是如何艱難,所以,她要我善為教育她的獨(dú)子毅軍。這一點(diǎn),毅軍倒從未使人失望。當(dāng)毅軍的母親和我暢談家常的時(shí)候,她家的院子里,正晾著一籃籃蘿卜干。指著那些被吹滿塵土的蘿卜干,她對(duì)我說:“老師您看,我晾了許多蘿卜,可也不是花錢買來的,附近有一家菜園,種了許多蘿卜,當(dāng)人家拔蘿卜的時(shí)候,我就趕了去,把人家扔掉不要的蘿卜頭、蘿卜根、壞了心的、脫了皮的,通通拾了來。我再挑揀一遍,曬曬腌腌,可以夠我們娘兒倆吃些日子的。” 
朱太太,您問我蘿卜干吃多了是什么滋味,我想毅軍的母親吃著它的時(shí)候,當(dāng)覺其味無限辛酸。就是毅軍,在他長(zhǎng)大以后,回憶起他嚼蘿卜干的童年時(shí)代,也該有不少的感觸。 
我跟您扯得太遠(yuǎn)了,讓我們?cè)倩氐斤垙d里去。我讀完您的信,停箸良久不能自已。我草草吃完飯,順著飯廳巡視一番。走到那個(gè)長(zhǎng)著圓圓紅紅小臉蛋兒的孩子面前,我停下了,這孩子抬頭看見了我,有點(diǎn)做“賊”心虛,急忙用筷子把飯盒里的蘿卜干塞到秈米飯底下。我卻在他旁邊的空位子上坐下來,側(cè)著頭在他耳旁悄聲問道:“蘿卜干的滋味怎么樣?”他先是一驚,隨后竟裝著若無其事地回答我:“很甜,老師!” 
很甜!我站起身來,回味著他這句話,想著您的來信,不由得抿嘴笑著走出飯廳,可是身后響起了跑步聲,有人跟出來了。“林老師!”我回頭站定,是小紅圓臉,他氣喘吁吁地跑到我面前,“老師不要講出去吧,劉毅軍的家里實(shí)在很窮,他天天吃白飯配蘿卜干,所以……” 
我的個(gè)子已經(jīng)很矮,站在我面前的這個(gè)小男孩還比我低半頭,他的胸襟卻是如此遼闊無邊!
寫到這兒,您已經(jīng)全部明白了吧。您要我調(diào)查的那個(gè)“偷天換日”的孩子,我捉到了,正是令郎朱振亞自己! 
我當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭示意答應(yīng)了振亞的請(qǐng)求,見他結(jié)實(shí)的小身影走回飯廳,我才無限激動(dòng)地回到自己的房里。我一邊用毛巾擦臉一邊想,這蘿卜干到底是什么滋味?它實(shí)在是包含著人生的各種滋味,要看什么人在什么境遇下吃它。 
我又想,雖在如此紛亂的人間,善良的本性卻并未從我們的孩子身上失去,這是多么令人喜悅的事情。 
我不斷地用毛巾擦著,想著,擦了這么久才發(fā)現(xiàn),我沒有在擦油嘴,卻擦的是眼睛。喲,真奇怪!我原是滿心的高興,為何卻流淚? 
當(dāng)您看完了這封信,打算怎樣處理這件事呢?您會(huì)原諒“偷天換日”的孩子嗎?我倒要為我的學(xué)生向您求情了!     
此復(fù)并祝 
快樂 
林××上
(作者:林海音,有刪改)

按事情發(fā)展先后順序梳理文章的情節(jié):()——振亞媽媽來信,要求調(diào)查“換飯事件”——()—— 林老師回信,解說換飯真相
3.問答題

《林海》
老舍
我總以為大興安嶺奇峰怪石,高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它,并且走進(jìn)原始森林,腳落在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。
大興安嶺這個(gè)"嶺"字,跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多,橫著的,順著的高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短兒點(diǎn)的,可是沒有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊,在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭,既看不完,也看不厭。每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木,誰(shuí)也不孤峰突起,盛氣凌人。
目之所及,哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容??峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢!
興安嶺上千般寶,第一應(yīng)夸落葉松。是的,這是落葉松的海洋???,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺,樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊上的浪花嗎?
兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人,到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開著各種的小花,招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上。花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆,興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的,味道很好。
看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,萬(wàn)古常青,恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以,興安嶺越看越可愛!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體,美的并不空洞,叫人心中感到親切、舒服。
及至看到了林場(chǎng),這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材,也造林護(hù)苗,一手砍,一手栽。我們不僅取寶,也作科學(xué)研究,使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青,而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn),給興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺,由今天看來,它的確含有興國(guó)安邦的意義。

將“花叢里隱藏著小紅豆。”改成比喻句。
4.問答題

《林海》
老舍
我總以為大興安嶺奇峰怪石,高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它,并且走進(jìn)原始森林,腳落在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。
大興安嶺這個(gè)"嶺"字,跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多,橫著的,順著的高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短兒點(diǎn)的,可是沒有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊,在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭,既看不完,也看不厭。每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木,誰(shuí)也不孤峰突起,盛氣凌人。
目之所及,哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容??峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢!
興安嶺上千般寶,第一應(yīng)夸落葉松。是的,這是落葉松的海洋。看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺,樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊上的浪花嗎?
兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人,到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開著各種的小花,招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上。花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆,興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的,味道很好。
看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,萬(wàn)古常青,恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以,興安嶺越看越可愛!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體,美的并不空洞,叫人心中感到親切、舒服。
及至看到了林場(chǎng),這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材,也造林護(hù)苗,一手砍,一手栽。我們不僅取寶,也作科學(xué)研究,使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青,而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn),給興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺,由今天看來,它的確含有興國(guó)安邦的意義。

仿寫花叢中隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。
5.問答題

《林?!?br /> 老舍 
我總以為大興安嶺奇峰怪石,高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它,并且走進(jìn)原始森林,腳落在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實(shí)了這個(gè)悅耳的名字是那種親切與舒服。 
大興安嶺這個(gè)"嶺"字,跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多,橫著的,順著的高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短兒點(diǎn)的,可是沒有一條使人想起"云橫秦嶺"那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊,在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭,既看不完,也看不厭。每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木,誰(shuí)也不孤峰突起,盛氣凌人。 
目之所及,哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容??峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢! 
興安嶺上千般寶,第一應(yīng)夸落葉松。是的,這是落葉松的海洋。看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺,樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊上的浪花嗎? 
兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人,到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開著各種的小花,招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人的身上?;▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆,興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的,味道很好。 
看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,萬(wàn)古常青,恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以,興安嶺越看越可愛!它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體,美的并不空洞,叫人心中感到親切、舒服。
及至看到了林場(chǎng),這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材,也造林護(hù)苗,一手砍,一手栽。我們不僅取寶,也作科學(xué)研究,使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青,而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn),給興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺,由今天看來,它的確含有興國(guó)安邦的意義。

每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木,誰(shuí)也不孤峰突起,盛氣凌人。用了什么修辭手法?

最新試題

解釋字義。 (1)宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者    憫(2)今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣。   病 (3)其子趨而往視之,苗則槁矣   趨 (4)以為無益而舍之者,不耘苗者也   舍

題型:?jiǎn)柎痤}

第⑨段中,“此刻,在異鄉(xiāng)的夜里,我眼眶全濕”請(qǐng)聯(lián)系《原諒》全文,展開合理想象,描寫 “我”此刻復(fù)雜的心理活動(dòng)。(80字左右)

題型:?jiǎn)柎痤}

這個(gè)故事給你什么啟發(fā)?

題型:?jiǎn)柎痤}

解釋字義。 (1)一人蛇先成,引酒且飲之    且     (2)我能為之足   為(3)蛇固無足   固                    (4)為蛇足者,終亡其酒   亡

題型:?jiǎn)柎痤}

你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}

解釋字義。 (1)其劍自舟中墜于水    于(2)從其所契者入水求之   之 (3)舟已行矣,而劍不行   而

題型:?jiǎn)柎痤}

翻譯句子。 (1)是吾劍之所從墜。 (2)求劍若此,不亦惑乎!

題型:?jiǎn)柎痤}

解釋“天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣?!?。

題型:?jiǎn)柎痤}

圍繞著“原諒”,文章主要講述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)選擇一個(gè)角度,賞析第⑧段“說著,站起來,輕輕拍拍她的肩膀,便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間,不張揚(yáng)、更不叫囂,把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。”這句話的表達(dá)效果。

題型:?jiǎn)柎痤}