智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）

教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。