喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

紐厄爾和西蒙是設計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

以下哪一項是雜技演員問題的算子（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

以下哪項被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點的論據(jù)（）