美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

關(guān)于人的審美能力，下列說(shuō)法正確的是（）

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)先于審美”。

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無(wú)關(guān)。

教師形態(tài)美

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）