問答題某校的校本課程中有一選講章節(jié)是"化石"，三年二班的張老師曾經(jīng)在博物館看到很多化
石，就決定帶領(lǐng)大家去博物館。同學(xué)們看到恐龍和猛犸象的化石都很興奮，大家都非常仔細的觀察，在博
物館工作人員的講解下，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于化石的知識。第二天，大家上交的參觀總結(jié)完成的也很精彩。以上案例中教師運用了什么教學(xué)方法？有哪些優(yōu)點？應(yīng)注意哪些？
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最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題