A.收集材料、初步分析和總結(jié)報(bào)告
B.收集資料、研究材料和全面分析
C.收集材料、學(xué)習(xí)材料和材料總結(jié)
D.收集資料、整理材料和初步分析
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你可能感興趣的試題
A.上級(jí)政府
B.上級(jí)教育行政部門
C.上級(jí)教育督導(dǎo)部門
D.教育局
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
A.機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)和黨政關(guān)系
B.政風(fēng)、黨風(fēng)和教風(fēng)
C.管理制度、教學(xué)制度和學(xué)習(xí)制度
D.行政機(jī)構(gòu)建設(shè)、黨組織建設(shè)和群團(tuán)組織建設(shè)
A.道德教育、政治教育和思想教育
B.政治教育和價(jià)值教育
C.認(rèn)知教育、情感教育和行為教育
D.政治教育、法制教育和理想教育
A.檢查
B.定期復(fù)查和抽查
C.定期檢查和隨機(jī)檢查
D.定期檢查和抽查
最新試題
目前我國(guó)教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）
我國(guó)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
如何完善我國(guó)教育教育督導(dǎo)組織。
教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）
教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征（）