問答題試論英法美德四國教育督導(dǎo)的特點(diǎn)及對我國的借鑒意義

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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》,我國教育督導(dǎo)主要是()。

A.檢查
B.指導(dǎo)
C.評價(jià)
D.監(jiān)督

2.單項(xiàng)選擇題法國的教育督導(dǎo)人員從上到下依次分()。

A.總督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、省督學(xué)
B.總督學(xué)、省督學(xué)、縣督學(xué)
C.總督學(xué)、省督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)、縣督學(xué)
D.總督學(xué)、省督學(xué)、大學(xué)區(qū)督學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題以專業(yè)權(quán)威為核心的教育督導(dǎo)體制稱之的為()。

A.監(jiān)督型
B.集權(quán)型
C.視導(dǎo)型
D.指導(dǎo)型

4.單項(xiàng)選擇題我國地方各級教育督導(dǎo)組織在行政上主要受()的領(lǐng)導(dǎo)。

A.省(市、自治區(qū))人民政府
B.上級教育行政部門
C.上級人民政府
D.同級人民政府或教育行政部門

5.單項(xiàng)選擇題權(quán)衡評價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù),稱之為()。

A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.權(quán)數(shù)
D.指標(biāo)