A.集權(quán)結(jié)構(gòu)
B.分權(quán)結(jié)構(gòu)
C.直線—職能結(jié)構(gòu)
D.事業(yè)部結(jié)構(gòu)
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A.提前向被督導(dǎo)單位發(fā)出督導(dǎo)通知
B.指導(dǎo)自查、自評(píng),閱讀有關(guān)材料
C.崗前培訓(xùn)
D.對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查
A.中等以下學(xué)校教育狀況
B.社會(huì)教育及其實(shí)施狀況
C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施
D.高等學(xué)校教育狀況
A.選拔委員會(huì)對(duì)可能錄用者進(jìn)行面試
B.督學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)招聘工作
C.正式在全國(guó)性和教育性報(bào)刊上刊登廣告
D.選拔委員會(huì)對(duì)答辯者評(píng)分
A.國(guó)家教委督導(dǎo)司
B.國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)
C.國(guó)家教委督導(dǎo)團(tuán)
D.國(guó)家教育督導(dǎo)司
A.服務(wù)性
B.指導(dǎo)性
C.指令性
D.政策性
最新試題
對(duì)法國(guó)總督導(dǎo)處表述正確的選項(xiàng)是()。
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合,是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下,能為教育督導(dǎo)工作服務(wù),適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作?
教育督導(dǎo)與教育行政有何區(qū)別?
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
清朝提督學(xué)政地位非常高,下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征()
法國(guó)的總督學(xué)的任職條件包括()。
1906年5月,晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。
個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的()相比較。
美國(guó)教育督導(dǎo)一般稱之為()。