A.一
B.二
C.三
D.四
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A.使用名詞性短語作為目錄名稱,一般較長
B.目錄結(jié)構(gòu),二級目錄應該位于一級目錄之下,一個一級目錄之下可以有多個二級目錄,也可以不使用二級目錄而直接在一級目錄下使用正文
C.要使用大量的同級目錄,同級目錄會使詞條內(nèi)容具有條理和可讀性
D.名稱應吸引讀者注意力
A.分段、舉例、與其他研究工作比較
B.不加注釋、不引參考文獻
C.與其他研究工作比較
D.隱藏中心論點,給讀者懸念
A.必要,選用能說明觀點的材料
B.真實,所用材料必須符合實際,準確可靠
C.樸實,才用平淡的、陳舊的、空泛的材料
D.合適,材料引用恰當,不多不少,恰到好處
A.縱式結(jié)構(gòu)
B.橫式結(jié)構(gòu)
C.縱橫交叉式結(jié)構(gòu)
D.縱橫式結(jié)構(gòu)
A.事件的開始
B.事件的高潮
C.事件的結(jié)束
D.事件的發(fā)展
最新試題
大學生社會實踐基地的選擇上應當遵循()原則、()原則、()原則。
大學生社會實踐基地有哪幾種基本特征()。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學生社會實踐基地要()相結(jié)合的機制。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標,為大學生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
學生進入基地參觀學習要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
社會實踐基地為大學生成長提供了()。