A.未放松手制動
B.未踏離合器踏板停車
C.抬離合器踏板前未摘擋
D.使用制動不當，用力過大
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A.堅持教學順序
B.堅持用理論指導(dǎo)駕駛操作
C.堅持實車訓練和模擬訓練相結(jié)合
D.堅持“五化教學”
A.保證訓練安全
B.實施綠色培訓
C.減少車輛磨損
D.降低培訓成本
A.親情化
B.差異化
C.數(shù)字化
D.精細化
A.根據(jù)學員基礎(chǔ)，掌握訓練重點
B.根據(jù)學員悟性，掌握訓練次數(shù)
C.根據(jù)學員效果，掌握訓練時間
D.根據(jù)學員年齡，掌握訓練難點
A.不觀察左、右方交通情況
B.不按規(guī)定減速慢行
C.遇行人通過人行橫道不停車讓行
D.換入低速擋，謹慎通過
最新試題
下列屬于駕駛?cè)肆己昧晳T、文明行為體現(xiàn)的是（）。
從追求教學效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學員人格為前提，通過表揚、肯定、期待學生的某些閃光點，激發(fā)學生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學習效果；贊美學員的作用有哪些？（）
養(yǎng)成式教學方法不包含（）
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學員的關(guān)鍵，老年學員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說法不包含（）
對一般人而言，100毫升血液中80毫克的酒精含量，相當于喝了（）兩低度白酒的程度。
老年學員的特點不包含（）
超速行駛使道路交通的沖突點（）。
贊美學員應(yīng)注意的問題不包含（）
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師，駕校和教練員的責任感是（）
毋容置疑，營造什么樣的教學環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓練的特點，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）