問答題如何理解自然美對人的審美教育作用?
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“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是()。
題型:單項選擇題
西方的節(jié)日更有世俗情懷,東方的節(jié)日更有顛覆狂歡色彩。
題型:判斷題
劉勰“寂然凝慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里”句,描述了審美想象的()特性。
題型:單項選擇題
人格美的本質是()。
題型:單項選擇題
審美范疇()側重展示人的本質對象化實現(xiàn)的曲折過程。
題型:單項選擇題
“大樂與天地同和”一語出自()。
題型:單項選擇題
“獨樂樂,不如眾樂樂”,揭示的是與他人共在的快樂。
題型:判斷題
康德認為,崇高的主體條件有()。
題型:多項選擇題
審美貧困正是主體消解,文化日益平面化、欲望化的結果。
題型:判斷題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想,()承擔著對現(xiàn)實審美更高綜合的使命。
題型:單項選擇題