實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。

下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果

分數(shù)的組合不包括（）

高爾頓用（）來測量個體智力。

下面關于雙向細目表說法不正確的是（）

下面關于評分客觀性，說法正確的是（）

當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）

下列關于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是（）

在正式編寫測驗的過程中，以下說法不正確的是（）

標準參照測驗中，為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質，通常采用的方法是（）