A.工作內(nèi)容
B.工作職責
C.工作資格
D.工作關(guān)系
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A.考評
B.調(diào)整
C.保持
D.發(fā)展
A.考勤休假規(guī)定
B.員工獎懲規(guī)定
C.薪酬福利規(guī)定
D.工作時間規(guī)定
A.定性
B.綜合
C.時間
D.概率
A.診斷型分析
B.預(yù)測型分析
C.描述型分析
D.指導(dǎo)型分析
A.診斷型分析
B.綜合型分析
C.描述型分析
D.指導(dǎo)型分析
A.取舍
B.補遺
C.復(fù)原
D.修正
A.現(xiàn)有人力資源數(shù)量與企業(yè)業(yè)務(wù)量是否匹配
B.主管崗位與非主管崗位的比例
C.現(xiàn)有人力資源的員工類別
D.員工素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)
A.人力資源數(shù)量
B.員工類別
C.崗位結(jié)構(gòu)
D.員工素質(zhì)
A.在層次上作出定位
B.確定培訓課程的目標
C.課程要素的選擇
D.課程要素的定位
A.評估受訓者究竟學習或掌握了哪些東西
B.評估受訓者的工作行為有了多大程度的改變
C.評估受訓者與培訓內(nèi)容的相關(guān)性
D.評估企業(yè)的經(jīng)營績效有了多大程度的改變
最新試題
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。
培訓者評估可以了解培訓有無成效,員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標,是衡量培訓工作的唯一尺度。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。