您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.同一律
B.發(fā)展律
C.矛盾律
D.排中律
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.強(qiáng)化
D.消退
A.同化
B.順應(yīng)
C.條件反射
D.無(wú)條件反射
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.呈現(xiàn)性懲罰
D.取消性懲罰
最新試題
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺(jué)的一般規(guī)律,曉明感覺(jué)到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
下列量表中,不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是()。
下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說(shuō):“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。