A.沉思型
B.沖動(dòng)型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
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A.鞏固性
B.循序漸進(jìn)
C.直觀性
D.理論聯(lián)系實(shí)際
A.有助于訓(xùn)
B.學(xué)習(xí)時(shí)間
C.較好地
D.有利于學(xué)生
A.教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則的公民。
B.個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)，受社會(huì)制約。
C.人生來(lái)就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受影響。
D.教育過(guò)程就是把社會(huì)的價(jià)值觀念或集體意識(shí)強(qiáng)加于個(gè)人
A.校
B.班
C.文
D.學(xué)
A.課標(biāo)
B.課價(jià)
C.課備
A.最近發(fā)展區(qū)
B.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
C.有意義接受學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知建構(gòu)主義
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直現(xiàn)
D.感性概括
A.《早期兒童心理學(xué)》
B.《教育漫話》
C.《論演說(shuō)家的教育》
D.《民主主義與教育》
A.優(yōu)化人格構(gòu)建的初始環(huán)境.
B.建立健康的心理防御機(jī)制
C.倡導(dǎo)兒童游戲，重視情緒疏導(dǎo)
D.重視
A.半外露、半隱蔽性
B.情緒
C.以積極的方式反應(yīng)
最新試題
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
初中語(yǔ)文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化，還有一部分懵懂無(wú)知。關(guān)于語(yǔ)文老師的做法，以下說(shuō)法不正確的是（）
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺(jué)的一般規(guī)律，曉明感覺(jué)到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽(tīng)高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。