單項(xiàng)選擇題把兩個(gè)及其兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）

A.分層教學(xué)
B.合作學(xué)習(xí)
C.小班教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題教師的表率作用的主要表現(xiàn)是（）

A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅

2.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)性原則的提出要符合（）

A.教學(xué)的目的
B.教學(xué)任務(wù)
C.知識本身的特點(diǎn)
D.學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律

3.單項(xiàng)選擇題從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為（）

A.正式評價(jià)和非正式評價(jià)
B.相對評價(jià)和絕對評價(jià)
C.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)
D.正確評價(jià)和錯誤評價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的（）

A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌爾》
D.《普通教育學(xué)》

5.單項(xiàng)選擇題陶仃知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識
D.過硬的教學(xué)基本功