問答題簡述企業(yè)教育投資的具體內(nèi)容。
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1.問答題簡述社會集資包括的內(nèi)容。
2.問答題簡述國家財政撥款基本流程。
3.單項選擇題人員補(bǔ)助工資主要包括（）。
A.代課代職金等
B.試用教育人員工資
C.待分配教育人員工資
D.獨(dú)生子女保健費(fèi)
4.單項選擇題高校收費(fèi)改革工作，已在全國普遍展開，并于（）。
A.1979年全部實行
B.1992年全部實行
C.1994年全部實行
D.1997年全部實行
5.單項選擇題在社會力量籌措教育經(jīng)費(fèi)方面，國家組織多邊合作援助，主要是（）。
A.世界銀行貸款
B.聯(lián)合國開發(fā)計劃署籌的捐款
C.加拿大國際發(fā)展署提供的發(fā)展基金
D.利用和引進(jìn)國外金融組織的資金
最新試題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題