問答題試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋社會平均教育收益率
2.單項選擇題舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
A.勞動簡化比計算的
B.現(xiàn)值核算法計算的
C.傳統(tǒng)的集合生產(chǎn)函數(shù)方法計算的
D.費用一效益公式計算的
3.單項選擇題確定勞動簡化的根據(jù)是()。
A.馬克思的剩余價值論
B.凱恩斯的就業(yè)理論
C.柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)理論
D.馬克思關(guān)于少量復(fù)雜勞動等于多倍簡單勞動的理論
4.單項選擇題勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
A.個人教育投入一學(xué)歷程度一社會貢獻一個人經(jīng)濟收入
B.個人教育投入一學(xué)歷程度一個人經(jīng)濟收入增加一社會貢獻
C.個人教育程度一個人經(jīng)濟收入一社會貢獻一學(xué)歷程度
D.個人經(jīng)濟收入一社會貢獻一學(xué)歷程度一個人教育程度
5.單項選擇題教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
A.職工的教育水平對完成生產(chǎn)定額有很大影響
B.新工藝掌握運用的程度同受教育程度具有正相關(guān)關(guān)系
C.教育程度與產(chǎn)品質(zhì)量合格率成正比關(guān)系
D.不同的教育程度對提出的合理化建設(shè)沒有影響
最新試題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項選擇題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型:問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型:問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
題型:多項選擇題