單項選擇題學生的原有知識這一特征在史密斯和雷根的學生特征分類體系中屬于（）

A.穩(wěn)定的相似特征
B.穩(wěn)定的差異特征
C.變化的相似特征
D.變化的差異特征


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1.單項選擇題以下的論斷正確的是（）

A.皮亞杰和維果茨基都強調社會性互動對兒童認知發(fā)展的促進作用
B.處在具體運算階段的兒童，會在所有任務的完成上表現(xiàn)出具體運算思維
C.并非所有初中生都能進行科學研究
D.人際間的社會關系能直接內化為高級心理機制

2.單項選擇題如果某學生在從事心學習時已具備了準備狀態(tài)，這就意味著（）

A.他原有的知識水平適合新學習
B.他原有的心里發(fā)展水平適合新學習
C.他的學習在實踐、經歷的消耗上經濟合理
D.上述論斷都對

4.單項選擇題關于策略作用的自我評價實驗表明，影響兒童將習得的策略應用于新情境并促進新的學習的重要條件是（）

A.兒童對所學習的策略的效用的意識程度
B.訓練中兒童是否感到有趣
C.練習的時間和數(shù)量
D.兒童學習動機是否強烈

5.單項選擇題根據(jù)近100年來遷移研究的結果，下面說法更有科學依據(jù)的是（）

A.如數(shù)學、計算機之類的學科能更有效地開發(fā)兒童的智力
B.漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力
C.單獨設思維訓練課時發(fā)展智力的捷徑
D.通過廣義知識教學可以全面發(fā)展認知能力