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A.個人來源
B.商業(yè)來源
C.大眾來源
D.經(jīng)驗(yàn)來源
A.多段線是由幾段線段或圓弧構(gòu)成的的連續(xù)線條,它是一個整體,不能對其中的某一段進(jìn)行單獨(dú)編輯。
B.創(chuàng)建多段線之后,不能再對其進(jìn)行編輯或分解操作。
C.創(chuàng)建多段線的命令是MLINE。
D.多段線中每一段的線寬都可以單獨(dú)設(shè)置。
A.著者途徑
B.文獻(xiàn)名途徑
C.主題途徑
D.分類途徑
A.50A
B.30A
C.80A
D.100A
A.心理分析
B.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品
C.良好服務(wù)
D.處理糾紛
A.被受盤人拒絕或還盤之后,發(fā)盤效力終止
B.四個交易磋商環(huán)節(jié)缺一不可
C.詢盤具有法律上的約束力
D.發(fā)盤是由買方提出的
A.華生的經(jīng)典條件作用
B.斯金納的操作條件作用
C.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
D.奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論
A.寫作文:先寫我的媽媽,然后把寫作規(guī)則遷移到《我的老師》、《我的同學(xué)》中
B.在數(shù)學(xué)中已經(jīng)學(xué)會的邏輯規(guī)則運(yùn)用到物理或者化學(xué)中解決問題
C.開不同類型的轎車
D.利用做筆記策略來閱讀文章
A.接受學(xué)習(xí)都是機(jī)械的
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都是有意義的
C.接受學(xué)習(xí)有可能是有意義的
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可能是機(jī)械的
E.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)比接受學(xué)習(xí)多了“發(fā)現(xiàn)”這一階段
最新試題
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TACT RULES每年出版三期,分別在什么時間?()
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在全媒體運(yùn)營過程中,哪種方式可以更有效地提高用戶轉(zhuǎn)化率()?