多項選擇題員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用包括()

A.有助于員工提高自我認(rèn)知
B.有助于員工進(jìn)一步明確成長方向
C.有助于員工個人潛能發(fā)揮
D.有助于員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
E.有助于員工提高薪酬水平


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1.多項選擇題在()的情況下,必須進(jìn)行培訓(xùn)評估。

A.培訓(xùn)項目所需費用超過一定的警戒線
B.培訓(xùn)項目確定的受訓(xùn)者面廣量大
C.培訓(xùn)項目目標(biāo)不明確
D.培訓(xùn)評估沒有標(biāo)準(zhǔn)
E.一個部門的培訓(xùn)項目對其他部門產(chǎn)生很大影響

2.多項選擇題培訓(xùn)的組織實施需要考慮的因素包括()

A.培訓(xùn)方法的選擇
B.培訓(xùn)師的選擇
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
D.培訓(xùn)預(yù)算
E.培訓(xùn)對象的選擇

3.多項選擇題編排課程內(nèi)容時,要符合受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)特點,需要遵循的原則包括()

A.從簡單到復(fù)雜
B.由易到難
C.采用企業(yè)已有的比較合理的編排模式
D.從已知到未知
E.從落后到先進(jìn)

4.多項選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時采用書面資料研究法,所研究的資料一般包括()

A.員工歷年考核記錄
B.工作說明書
C.培訓(xùn)相關(guān)學(xué)術(shù)論文
D.同行業(yè)培訓(xùn)評估資料
E.培訓(xùn)項目總結(jié)報告

5.多項選擇題根據(jù)離職面談收集到的信息,需要做好()等工作。

A.進(jìn)行書面總結(jié)
B.分析離職原因
C.找出問題根源
D.研究改進(jìn)方法
E.保存談話資料并定期整理

6.多項選擇題結(jié)構(gòu)化面試準(zhǔn)備階段的工作內(nèi)容包括()

A.確定面試方式
B.組建考官團(tuán)隊
C.擬定面試評價表
D.設(shè)計面試提綱和試題
E.培訓(xùn)面試考官

7.多項選擇題心理測驗的實施步驟包括()

A.工作分析
B.選擇測驗方法
C.測驗前培訓(xùn)
D.實施測驗
E.交叉驗證

8.多項選擇題招聘廣告的形式設(shè)計要滿足()等要求。

A.能引起求職者的注意
B.能激起求職者的興趣
C.能激發(fā)求職者的求職愿望
D.為求職者的求職行為提供便利
E.適合相應(yīng)的廣告投放渠道

9.多項選擇題關(guān)于內(nèi)部招聘和外部招聘的描述錯誤的有()

A.外部招聘也是一次很好的企業(yè)宣傳機(jī)會
B.內(nèi)部招聘不會造成內(nèi)部部門之間的矛盾
C.外部招聘可以緩解內(nèi)部競爭者之間的緊張關(guān)系
D.外部招聘可以產(chǎn)生鲇魚效應(yīng)
E.把企業(yè)描述得好一點是一種有效的外部招聘手段

10.多項選擇題關(guān)于招聘渠道的描述正確的有()

A.招聘渠道主要包括內(nèi)部招聘和外部招聘
B.內(nèi)部招聘簡化了招聘程序,減少了因為崗位空缺而造成的間接損失
C.企業(yè)文化和經(jīng)營風(fēng)格會影響招聘渠道和方法的選擇
D.信息不對稱往往造成外部招聘的甄選難度大、成本高
E.通過外部招聘獲取優(yōu)秀人才,可以節(jié)省內(nèi)部培訓(xùn)費用

最新試題

招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。

題型:判斷題

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。

題型:判斷題

評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。

題型:判斷題

崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。

題型:判斷題

試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。

題型:判斷題

內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題