A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.歸納學(xué)習(xí)
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A.正強化作用
B.負(fù)強化作用
C.懲罰作用
D.消退作用
A.習(xí)得快,消退快
B.習(xí)得慢,消退慢
C.習(xí)得快,消退慢
D.習(xí)得慢,消退快
A.以客體為中心階段
B.簡單交往階段
C.互補性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.T型人格
最新試題
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同,神州十三航天員在太空約90/min,就一個節(jié)律改變,一項研究欲對比節(jié)律對地球&空間在航天員睡眠效率的影響,節(jié)律是()。
在一個2×2的實驗當(dāng)中,30個人其中15個人接受兩種實驗處理,另外15個人接受另外兩種實驗處理,這是什么實驗設(shè)計?()
用最小變化法測量差別閾限時,從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測得的差別閾限是什么?()
拉扎勒斯的認(rèn)知評價理論認(rèn)為,評價包含()
下列選項中,采用算法解決策略的有()
在學(xué)習(xí)“親社會行為”的概念后,又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會行為。這屬于()。
與單因素設(shè)計相比,多因素設(shè)計有哪些優(yōu)缺點?
原平均數(shù)為75,標(biāo)準(zhǔn)差為10,被試成績?yōu)?5,轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后,平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后,成績變?yōu)槎嗌伲浚ǎ?/p>
關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是()
2×2×2設(shè)計中要進行方差分析,主效應(yīng)有()個。