A.反應(yīng)評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.行為評估
D.結(jié)果評估
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A.可以打消高層主管投資培訓(xùn)的疑慮
B.把有限的培訓(xùn)費(fèi)用用到為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的課程上
C.可以指導(dǎo)培訓(xùn)課程開發(fā)
D.不需要太多的時間即可有結(jié)果
A.政治水平
B.道德水平
C.技能水平
D.知識水平
A.勞動效率
B.開工率
C.生產(chǎn)效率
D.出勤效率
A.生產(chǎn)消極
B.跳槽思想
C.招來女婿，氣走兒子
D.離職
A.科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.基礎(chǔ)
C.主要依據(jù)
D.素質(zhì)
A.評估
B.反饋
C.反應(yīng)
D.評價
A.集體合同是整體性規(guī)定勞動條件的協(xié)議
B.集體合同是整體性規(guī)定勞動者生產(chǎn)環(huán)境的條件協(xié)議
C.工會或勞動者代表職工一方與企業(yè)簽訂
D.集體合同是定期的書面合同，其生效需經(jīng)特定程序
A.為其付出的總量
B.為其付出的成本
C.為其付出的總費(fèi)用
D.為其付出的利潤
A.結(jié)果主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.品質(zhì)主導(dǎo)型
D.質(zhì)量主導(dǎo)型
A.直接指標(biāo)法是結(jié)果導(dǎo)向型的考評方法
B.直接指標(biāo)法需要消耗大量的人力、物力和財力
C.運(yùn)用直接指標(biāo)法時，需要加強(qiáng)企業(yè)基礎(chǔ)管理
D.直接指標(biāo)法在員工的衡量方式上，可以采用監(jiān)測、可核算的指標(biāo)構(gòu)成若干考評要素
最新試題
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進(jìn)行。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。