A.學(xué)生
B.工人
C.教師
D.工程師
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A.反應(yīng)評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.行為評估
D.結(jié)果評估
A.薪酬管理
B.薪酬結(jié)構(gòu)
C.薪酬政策
D.薪酬水平
A.指導(dǎo)教師
B.培訓(xùn)環(huán)境
C.培訓(xùn)目標(biāo)
D.人際關(guān)系
A.看該題目是否有爭辯的余地
B.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的有效性
C.對所提問題最有發(fā)言權(quán)的是測評專家
D.考官對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的評價
A.定額控制數(shù)
B.定額完成系數(shù)
C.定額計劃數(shù)量系數(shù)
D.計劃定額完成系數(shù)
A.考核
B.考評
C.獎勵
D.激勵
A.知識水平
B.技能條件
C.責(zé)任條件
D.身體條件
A.定時
B.過長
C.按季度
D.按年度
A.招聘預(yù)算
B.招聘成本管理
C.招聘費用
D.招聘成本效益
A.關(guān)注的是培訓(xùn)者的動機(jī)
B.評估受訓(xùn)者個人素質(zhì)能力的提高
C.把培訓(xùn)效果的測量和確定作為優(yōu)先考慮的因素
D.培訓(xùn)者和公司的其他人員是培訓(xùn)的執(zhí)行者和評估者
最新試題
當(dāng)人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效反饋時，既要強(qiáng)調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。