單項(xiàng)選擇題小明媽媽給3歲的小明講故事，故事中小花狗跑來把小兔子給百合花準(zhǔn)備的水喝光了，百合花沒有水喝了，小明聽后嘴里喊著沒有水了，大哭不止。小明的行為說明幼兒的想象具有（）特點(diǎn)。
A.好奇心強(qiáng)
B.說謊
C.移情
D.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
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1.單項(xiàng)選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時(shí)，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
2.單項(xiàng)選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動(dòng)場所進(jìn)入光線略暗的教室內(nèi)部時(shí)，提醒幼兒慢慢按順序進(jìn)入，眼睛能看清楚時(shí)再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補(bǔ)償作用
3.單項(xiàng)選擇題“替代強(qiáng)化”概念出現(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
4.單項(xiàng)選擇題“成熟決定著學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)決定著成熟?！背霈F(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.埃里克森
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童心理發(fā)展分為四個(gè)階段。3-6歲幼兒的思維處于（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
題型：判斷題
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型：判斷題