A.要求浩浩參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)
B.對(duì)浩浩進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)
C.要求浩浩參加“防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)”的專題教育
D.責(zé)令浩浩參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)
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A.錯(cuò)誤,侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
B.錯(cuò)誤,侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)
C.正確,有利于維護(hù)校規(guī)校紀(jì)
D.正確有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)交流權(quán)
C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.退回招收學(xué)生,退還所收費(fèi)用
B.退回招收學(xué)生,并處以十倍以下罰款
C.不退回招收學(xué)生,但處以罰款
D.不退回招收學(xué)生,退回額外費(fèi)用
A.開發(fā)和建設(shè)課程的意識(shí)
B.積極引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的意識(shí)
C.教育教學(xué)研究的意識(shí)
D.做社區(qū)型開放教師的意識(shí)
A.尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教育小美
B.了解問題出現(xiàn)的原因
C.幫助小美樹立學(xué)習(xí)的信心
D.告訴小美文化成績并不重要
最新試題
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。
該案例給我們的啟示有:()。
針對(duì)此案例,下列說法正確的有()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
以下對(duì)“立德樹人”理解不正確的是()。
對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。