“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

一般系統(tǒng)理論

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

義務(wù)論

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。