A.團(tuán)隊(duì)成員可能產(chǎn)生孤立感
B.團(tuán)隊(duì)成員之間難以分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
C.難以利用技術(shù)來營造在線團(tuán)隊(duì)環(huán)境
D.難以跟進(jìn)進(jìn)度和生產(chǎn)率
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A.管理者不要泛泛地抓一般的激勵(lì)措施,而應(yīng)當(dāng)抓多數(shù)被組織成員認(rèn)為效價(jià)最大的激勵(lì)措施
B.設(shè)置某一激勵(lì)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡可能加大其效價(jià)的綜合值
C.適當(dāng)減少不同人實(shí)際所得效價(jià)的差值
D.適當(dāng)控制期望概率和實(shí)際概論
A.X理論注重滿足員工的生理需求和安全需求,注重懲罰,認(rèn)為懲罰是有效的管理工具
B.Y理論采取以人為中心、寬容的及放權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.采用X理論可以加強(qiáng)管理,但項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員通常是比較被動(dòng)地工作
D.采用Y理論可以激發(fā)員工的主動(dòng)性,員工積極性高,是最好的管理方式
A.人天生并不是好逸惡勞,他們熱愛工作
B.人們通常容易受騙,易受人煽動(dòng)
C.適當(dāng)條件下人們?cè)敢庵鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任
D.大多數(shù)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力
A.人天性好逸惡勞,只有有可能就會(huì)逃避工作
B.人缺乏進(jìn)取心,逃避責(zé)任,甘愿聽從指揮,安于現(xiàn)狀,沒有創(chuàng)造性
C.大多數(shù)人具有一定的想象力和創(chuàng)造力
D.人的工作動(dòng)機(jī)就是為了獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬
A.團(tuán)隊(duì)活力
B.團(tuán)隊(duì)規(guī)模
C.團(tuán)隊(duì)需求
D.項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力
最新試題
哈特創(chuàng)立了以控制圖為核心的統(tǒng)計(jì)控制理論(SPC),該控制圖基于正態(tài)分布的原理,如果標(biāo)準(zhǔn)差為±3σ,則數(shù)據(jù)點(diǎn)落在±3σ之外的概率為()
為成功向組織交付效益,項(xiàng)目集要分3個(gè)主要階段來實(shí)施,這3個(gè)階段不包括()
項(xiàng)目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)設(shè)定后,項(xiàng)目管理者可使用過程性能基線和過程性能模型,采用()模擬的方式預(yù)測項(xiàng)目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)達(dá)成的概率。
過程性能的量化監(jiān)控至少包含()①監(jiān)控過程性能是否穩(wěn)定②性能目標(biāo)的范圍是否滿足規(guī)格要求③監(jiān)控過程性能是否滿足規(guī)格要求④同類問題是否在后續(xù)過程中再次發(fā)生
組織級(jí)項(xiàng)目管理的組織驅(qū)動(dòng)因素不包括()
CMMI即能力成熟度模型集成,共分為5個(gè)等級(jí),當(dāng)達(dá)到()開始,要求組織針對(duì)過程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測。
策劃實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域是()
CMMI開發(fā)模型中,決策分析與解決實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域類別是()
產(chǎn)能管理主要涉及的內(nèi)容不包括()
項(xiàng)目組合經(jīng)理需要具備的專業(yè)知識(shí)不包括()