在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

提出程序教學的教育家是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）