單項選擇題提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
A.杜威
B.布盧姆
C.艾斯納
D.泰勒
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1.單項選擇題“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
A.忠實取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程創(chuàng)生取向
D.課程變革取向
2.單項選擇題在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
A.描述
B.評定
C.測驗
D.價值判斷
3.單項選擇題過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
A.科技理性
B.工具理性
C.實踐理性
D.解放理性
4.單項選擇題下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
A.明了
B.區(qū)別
C.分析
D.探究
5.單項選擇題在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
A.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
B.培養(yǎng)活動探究能力
C.培養(yǎng)辯證思維能力
D.培養(yǎng)多方面興趣
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題