單項選擇題患者王某因發(fā)熱、咳嗽、咳痰3天來到呼吸門診?;颊叱謷焯枂蔚胶粑坪蛟\,當班醫(yī)生未按照掛號順序診療候診者,使患者等了1個多小時,在接診過程中,醫(yī)生病史詢問簡單,未進行血常規(guī)、胸透等檢查,開具“左氧氟沙星”靜脈輸液3天,后患者雙上下肢出現(xiàn)皮疹,被皮膚科診斷為“藥物性皮疹”,患者王某到醫(yī)院進行投訴。通過此案例,對構建和諧醫(yī)患關系描述錯誤的是()

A.醫(yī)院應通過完善醫(yī)院規(guī)章制度來和諧醫(yī)患關系
B.醫(yī)院應通過強化醫(yī)療服務來提高經(jīng)濟收益
C.醫(yī)院應通過重申醫(yī)學目的來強化醫(yī)師職業(yè)倫理精神
D.醫(yī)院應強化醫(yī)學教育來提高醫(yī)生的人文素養(yǎng)
E.醫(yī)院應依靠法治教育來和諧醫(yī)患關系


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1.單項選擇題假設你在臨床實習中獨立進行一個操作,你認為自己出現(xiàn)了操作差錯,這可能會給病人利益帶來了一些潛在影響,下列做法正確的是()

A.如果病人沒有發(fā)現(xiàn),就不要沉默
B.如果帶教醫(yī)師沒有發(fā)現(xiàn),就保持沉默
C.應該避開帶教醫(yī)師,與病人溝通
D.應該與同學商量如何應對
E.應該立即報告給帶教醫(yī)師

2.單項選擇題一位懷孕4個月的女性因摔傷送至醫(yī)院,檢查后被確定為腦死亡,但腹中胎兒正常。備選的醫(yī)療方案包括:使用生命保障系統(tǒng),直至胎兒發(fā)育成熟并出生;或者撤除生命保障系統(tǒng),對該孕婦實施“尊嚴死”。該兩難問題說明現(xiàn)代醫(yī)學的倫理調控應()

A.注重解決服務態(tài)度的問題
B.注重解決臨床治療技術的問題
C.注重解決現(xiàn)代醫(yī)學上能不能做與倫理上應不應該做的矛盾
D.注重解決臨床診斷技術的問題
E.注重解決醫(yī)生與患者之間關系的問題

3.單項選擇題患者張某,女,27歲。因車禍受傷送入某醫(yī)院急診。雖經(jīng)醫(yī)生積極搶救,病人不久發(fā)生腦死亡。因此,患者依靠醫(yī)療設備維持心跳和呼吸,并通過管子將營養(yǎng)輸入體內。當醫(yī)生向患者家屬交代病情后,家屬要求放棄對患者的搶救。下列關于死亡觀描述正確的是()

A.只要人有心跳和呼吸,不需要考慮其生存質量
B.只要有良好的生存質量,不需要考慮人的生物性生命
C.人是自然生命和社會生命的統(tǒng)一體,腦死亡反映了人的生命的死亡本質
D.心肺死亡標準是唯一科學的死亡標準
E.人的死亡就是生物性的消失

5.單項選擇題對醫(yī)德準則與醫(yī)學法律規(guī)范之間關系表述,不正確的是()

A.均是對醫(yī)學職業(yè)行為具有約束力的兩種非技術性規(guī)范
B.二者設計目的一致
C.二者涉及主體一致
D.二者既統(tǒng)一又有差異
E.前者沒有約束力,后者有約束力

6.單項選擇題關于醫(yī)患溝通的目的,下列不正確的是()

A.提高醫(yī)療品質
B.促進醫(yī)患關系
C.提高醫(yī)生職業(yè)幸福感
D.避免醫(yī)患糾紛發(fā)生
E.便于掌控患者

7.單項選擇題和諧醫(yī)患關系的道德保障不包括()

A.醫(yī)患雙方要進行密切地溝通與交流
B.醫(yī)患都要維護雙方的權利
C.醫(yī)患雙方都要履行各自的義務
D.醫(yī)患雙方要避免法律訴訟
E.醫(yī)患雙方要加強道德自律和遵守共同的醫(yī)學道德規(guī)范

8.單項選擇題臨床實習中,關于師生關系理解不正確的是()

A.臨床帶教老師與學生是指導關系
B.臨床帶教老師有責任進行教學
C.學生有權利評價臨床帶教老師的教學質量
D.學生可以在臨床帶教老師指導下參與醫(yī)療
E.臨床帶教老師有權利讓實習生處理私人事務

9.單項選擇題在美國紐約組織了美國節(jié)育協(xié)會并出版《節(jié)育評論》的人是()

A.弗朗西斯?高爾頓
B.查爾斯?羅伯特?達爾文
C.瑪格麗特?桑格
D.路易斯?布朗
E.約翰亨特

10.單項選擇題對挽救生命后的生活能力及生命質量進行評定的衛(wèi)生評價理論和指標體系是()

A.個體生物學標準
B.個體心理學標準
C.精神醫(yī)學標準
D.質量調整生命年標準
E.傷殘調整生命年標準