單項選擇題有目的地組織學生進行一定實際活動以培養(yǎng)他們的良好品行的方法，被稱為（）。
A.鍛煉法
B.實驗實習法
C.練習法
D.示范法
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1.單項選擇題個體社會化包括個體的政治社會化、道德社會化（）。
A.特長社會化
B.能力社會化
C.性別角色社會化
D.創(chuàng)造才能社會化
2.單項選擇題由心理學家羅森塔爾和雅可柏生所進行的實驗證明，凡被教師預先認定具有發(fā)展可能性的兒童，若干月后他們的智力相對來說都得到了較好的發(fā)展。這種效果被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”或（）。
A.雅可柏生效應(yīng)
B.科爾伯格效應(yīng)
C.皮亞杰效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
3.單項選擇題教師所表現(xiàn)出來的最突出的、最核心地位的角色是（）。
A.“教員”角色
B.“人類靈魂工程師”角色
C.“青少年朋友”角色
D.“學校管理者”角色
4.單項選擇題我國古代《學記》中總結(jié)了“教學相長”、“啟發(fā)誘導”等教學的寶貴經(jīng)驗，這些屬于（）。
A.教學方法范疇
B.教學組織形式范疇
C.教學途徑范疇
D.教學原則范疇
5.單項選擇題課堂播放教學法主要有兩種，即演播法和（）。
A.現(xiàn)場直播法
B.錄制播放法
C.插播法
D.程序法
最新試題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題