判斷題安斯沃斯認為,安全型依戀是良好、積極的依戀。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2008-2009學年度第二學期“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2009-2010學年度第二學期“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第一學期“開放專科”學前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2015年春季“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2014年秋季“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
- 中央廣播電視大學2014年春季“開放??啤睂W前兒童發(fā)展心理學期末真題
你可能感興趣的試題
3.多項選擇題關于同伴交往的培養(yǎng)策略,說法正確的有()
A.應對不同的同伴交往類型進行有針對性培養(yǎng)
B.注重家園共育人
C.巧用游戲發(fā)展同伴關系
D.根據(jù)幼兒的情況,為幼兒指定玩伴
4.單項選擇題關于親子交往的重要性,說法錯誤的是()
A.親子交往能夠提高幼兒的認知能力
B.親子交往能夠促進幼兒心理健康發(fā)展
C.親子交往能夠發(fā)展幼兒交往能力
D.親子交往決定幼兒一生的發(fā)展
5.單項選擇題在“陌生情景”中,如果兒童在母親離開時會哭、焦慮,當母親回來時很高興,母親在場時,會快樂地探索,同時會時不時地回到母親身邊尋求安慰,這種依戀類型屬于()
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.抗拒型
最新試題
安斯沃斯認為,安全型依戀是良好、積極的依戀。
題型:判斷題
關于同伴交往的培養(yǎng)策略,說法正確的有()
題型:多項選擇題
以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是()
題型:單項選擇題
每個新的動作技能都是一種建構,當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復雜的新動作系統(tǒng)時,這種建構就產(chǎn)生了。以上理論屬于()。
題型:單項選擇題
我國學前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。()
題型:判斷題
以教育為著眼點,把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是()。
題型:單項選擇題
幼兒的同伴關系就是友誼關系。
題型:判斷題
美國教育家克伯屈根據(jù)人對于社會化的興趣的觀點,把學前兒童期發(fā)展分成4個階段。
題型:判斷題
一般型的幼兒在同伴交往中行為表現(xiàn)一般,既不為同伴所特別喜愛、接納,也不為同伴所特別忽視、拒絕,其在同伴心目中的地位一般。
題型:判斷題
健康包含三個基本要素,三者密切相關、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是()。
題型:單項選擇題