A.技能
B.能力
C.素養(yǎng)
D.策略
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A.學(xué)習(xí)
B.游戲
C.運(yùn)動(dòng)
D.預(yù)測(cè)
A.觀察感知體驗(yàn)
B.感知體驗(yàn)分析
C.分析比較判斷
D.觀察分析判斷
A.模仿說話者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)
B.講述說話者的內(nèi)容
C.默寫說話者的內(nèi)容
D.背誦說話者的內(nèi)容
A.信息技術(shù)使用效益
B.信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)
C.市場(chǎng)信息資源
D.國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)
A.人與自我
B.人與社會(huì)
C.人與自然
D.人與生活
最新試題
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，進(jìn)行書面表達(dá)時(shí)，能正確使用所學(xué)語(yǔ)言，格式較為（）。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于（）技能。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是（）。