單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。
①行為
②表情
③心理狀態(tài)
④色彩搭配
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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1.單項選擇題從思維品質學段分項特征來看，（）的學生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
A.3~4年級
B.3~6年級
C.5~6年級
D.7~9年級
2.單項選擇題關于應用實踐類活動，教學活動應該促進知識向（）的轉化。
A.技能
B.能力
C.素養(yǎng)
D.策略
3.單項選擇題三級認知策略是在（）中激活并關聯(lián)已知。
A.學習
B.游戲
C.運動
D.預測
4.單項選擇題7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
A.觀察感知體驗
B.感知體驗分析
C.分析比較判斷
D.觀察分析判斷
5.單項選擇題英語一級學業(yè)質量標準要求在跟讀簡短的音視頻材料時，能（）。
A.模仿說話者的語音、語調
B.講述說話者的內容
C.默寫說話者的內容
D.背誦說話者的內容
最新試題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇？（）
題型：單項選擇題
級別“+”為（）的學生提供選擇級。
題型：單項選擇題
英語課程內容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
學習和運用英語有助于學生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學的（），激發(fā)學生的學習興趣與動機。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題