A.廉潔從教
B.將教師視為自己的事業(yè)
C.將教師當作自己的職業(yè)
D.將教育視為自己的責任
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A.學(xué)習(xí)集體
B.民主集體
C.自主集體
D.團結(jié)集體
A.馬上叫住學(xué)生,進行教育
B.第二天找學(xué)生來進行教育
C.晚上打電話告訴家長,希望家長協(xié)助勸阻孩子的錯誤行為
D.密切關(guān)注學(xué)生成績,如果成績明顯下降了,就要勸阻學(xué)生
A.表揚優(yōu)點是讓學(xué)生體驗成功,批評容易傷學(xué)生自尊心,根本不應(yīng)當在集體場合公開批評學(xué)生
B.不要用懲罰代替建設(shè)性的管理
C.關(guān)心能夠調(diào)動情感動力,其教育力量有時特別神奇
D.原諒是一種感化策略,常常比橫加指責更具改造力,信任常常比步步緊逼更具教育效力
A.課室里常常出現(xiàn)老鼠,判斷學(xué)生可能常常在課室吃東西
B.發(fā)現(xiàn)某學(xué)生最近上課打瞌睡,估計可能學(xué)習(xí)緊張或晚上貪玩熬夜
C.入學(xué)報到日,看見一位學(xué)生眼睛閃亮,判斷她的學(xué)習(xí)成績一定很好
D.發(fā)現(xiàn)某位寄宿女生去飯?zhí)贸燥?、回去宿舍、到課室通常孤身一人,判斷她需要得到教育引導(dǎo)
A.教導(dǎo)學(xué)生
B.讓學(xué)生感受到愛
C.傾聽學(xué)生的心聲
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
最新試題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當是()。
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件,學(xué)校需要臨時停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護人。
小學(xué)班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的()。
兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會環(huán)境而獲得和改變。
從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是()。
在溺愛型家庭教長大的孩子,會任性、叛逆、幼稚。
與學(xué)生談心,進行個別教育,每次都必須追求的目標是()。
班會主要有班務(wù)會、()和民主生活會等幾種形式。
()與課堂教學(xué)不同,它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動,在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力,以提高其思想認識和(),養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。