A.孫老師違背了為人師表的教師職業(yè)道德
B.孫老師違背了終身學習的教師職業(yè)道德
C.孫老師違背了教書育人的教師職業(yè)道德
D.孫老師違背了愛國守法的教師職業(yè)道德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.承擔主要責任
B.承擔補充責任
C.承擔連帶責任
D.不承擔責任
A.正確，公司形象事關重大，應該拒絕王某入職
B.正確，王某接受過社區(qū)矯正，沒有資格去知名公司應聘
C.不正確，王某在就業(yè)方面與其他人享有同等的權(quán)利
D.不正確，公司應另找一個委婉的理由拒絕王某
A.不正確，侵犯了學生的隱私權(quán)
B.正確，上課不允許玩手機
C.不正確，教市應私下看該學生的聊天內(nèi)容
D.正確，有利于警示其他學生
A.正確，科研會耽誤正常教學進度
B.不正確，教師有開展教育科研的權(quán)利
C.正確，教師的工作是教學，科研是科學家的事情
D.不正確，開展教育科研是教師的義務
A.正確，有利于激勵學生知恥而后進
B.正確，教師擁有教育懲戒權(quán)
C.錯誤，教師不得體罰或變相體罰學生
D.錯誤，站著聽課不能起到很好的懲罰效果
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
關于物質(zhì)獎勵與學習動機的關系，以下說法正確的有（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
以下屬于負強化的有（）。
教育目的應闡明（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。