單項選擇題歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應含有較多的重復成分，每段中最好只含有一種形象或動作。這適合（）幼兒的歌詞創(chuàng)編活動。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
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1.單項選擇題幼兒生長發(fā)育最常用的評價指標是（）
A.生理機能指標
B.生化指標
C.形態(tài)指標
D.心理指標
2.單項選擇題胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展規(guī)律”，即自上而下發(fā)展的規(guī)律。體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的（）特點。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個體差異性
3.單項選擇題幼兒園課程中的“綜合教育”，常是一種以（）組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線組織法
4.單項選擇題瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是（）
A.項目活動
B.作業(yè)教學
C.關鍵經(jīng)驗
D.游戲活動
5.單項選擇題幼兒園課程的（）強調(diào)的是個性化，目標指向培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.教學性目標
最新試題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型：判斷題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題