A.有利于同行業(yè)的企業(yè)之間開展競賽和評比
B.使用起來比較復雜
C.適用面比較窄
D.可與企業(yè)歷史上先進的定額水平相比較
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A.考評什么
B.誰來考評
C.采用什么樣的方法
D.考評誰
A.選擇排列法也稱交替排列法
B.它是簡單排列法的進一步推廣
C.它是較為有效的一種排列方法
D.選擇排列法又稱配對比較法
A.反映崗位的性質和特點，突出不同類別崗位的主要特征
B.便于評價結果的匯總
C.使同類崗位的不同要素的得分可以進行比較
D.權重系數(shù)又稱局部加權
A.溝通環(huán)境
B.溝通條件
C.溝通原則
D.溝通過程
A.薪水
B.報酬
C.工資
D.薪酬
A.薪酬體系
B.薪酬結構
C.薪酬政策
D.薪酬水平
A.商業(yè)性薪酬調查
B.專業(yè)性薪酬調查
C.政府薪酬調查
D.咨詢公司的調查
A.訪談
B.考試測驗
C.觀察
D.問卷調查
A.基準線
B.預警線
C.中線
D.下線
A.排隊法
B.零基定員法
C.數(shù)理法
D.推斷法
最新試題
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
外部薪酬調查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
績效反饋時，既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調集體榮譽。