單項選擇題于抑郁狀態(tài)的思維障礙是()
A.思維貧乏
B.思維散漫
C.思維遲緩
D.病理性贅述
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1.單項選擇題躁狂狀態(tài)的情感體驗障礙特征是()
A.思維奔逸
B.情感高漲
C.意志活動增多
D.夸大妄想
2.單項選擇題男性,18歲,高中學生,近三年來現實上課注意力不集中,學習成績明顯下降,之后不上學,常一個人在房間里發(fā)呆,不與父母交流,生活懶散被動,需人督促。幫助患者建立自理模式可以從哪方面入手()
A.對患者的行為不予關注
B.幫助患者完成自理
C.待藥物起效后載實行
D.共同制定計劃,督促檢查完成情況
3.單項選擇題男性,18歲,高中學生,近三年來現實上課注意力不集中,學習成績明顯下降,之后不上學,常一個人在房間里發(fā)呆,不與父母交流,生活懶散被動,需人督促。對該患者的癥狀評估正確的是()
A.是否有生活、學習能力下降
B.是否有自言自語
C.是否有言語障礙
D.是否有言語紊亂
4.單項選擇題男性,18歲,高中學生,近三年來現實上課注意力不集中,學習成績明顯下降,之后不上學,常一個人在房間里發(fā)呆,不與父母交流,生活懶散被動,需人督促。服用藥物后常見不良反應為()
A.催乳素增加
B.頭痛、失眠、激越、焦慮
C.直立性低血壓
D.體重變化大
5.單項選擇題男性,18歲,高三學生,準備參加高考,學習壓力大,半年來一讀書就覺得精力不夠,注意力不集中,學上10分鐘就覺頭昏腦脹,夜里失眠。對聲光敏感,心煩起急,父母安慰。優(yōu)勢控制不住發(fā)脾氣,但一直堅持學習。為避免產生藥物依賴應()
A.幾種藥物交換使用
B.快速停藥
C.合并用藥長期使用
D.單一長期使用
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精神障礙的興奮狀態(tài)表現有()。
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“風聲鶴唳,草木皆兵”是一種()。
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經過專業(yè)學習和訓練的護士可根據病人的病情和需要,進行()。
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經典的精神分析療法每周進行()次治療。
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國外從20世紀()年代開始,從傳統(tǒng)的醫(yī)院為主的模式轉向社區(qū)精神衛(wèi)生服務機構的模式。
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