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A.全人發(fā)展
B.回歸生活
C.學(xué)科本位
D.科學(xué)與人文整合
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
C.教育與保護(hù)相結(jié)合
D.除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任
A.行為習(xí)慣
B.理想信念
C.公民素養(yǎng)
D.人格品質(zhì)
A.生產(chǎn)勞動同智育與體育相結(jié)合
B.生產(chǎn)勞動同德有與體育相結(jié)合
C.生產(chǎn)勞動同智育與美育相結(jié)合
D.生產(chǎn)勞動同德育與美有相結(jié)合
A.關(guān)懷道德教育理論
B.價值澄清理論
C.道德認(rèn)知發(fā)展理論
D.社會學(xué)習(xí)理論
A.陶冶教育法
B.實際鍛煉法
C.品德評價法
D.心理咨詢法
A.科學(xué)性原則
B.以學(xué)生為本原則
C.鞏固性原則
D.因材指導(dǎo)原則
最新試題
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
《獨立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。