政府將用于義務教育的公共經(jīng)費以憑證形式直接發(fā)給學生和家長，學生和家長可用其來支付所選擇學校的學費和相關教育費用，這種制度稱為（）

綜合分析義務教育的均衡發(fā)展。

從20世紀初開始，各發(fā)達國家已基本上普及了初中教育。

將教師繼續(xù)教育與各學科教學研究相結合的教師專業(yè)發(fā)展模式是（）

當代英國義務教育的改革發(fā)展動向之一，是實施國家統(tǒng)一課程和考試，加強義務教育的中央集權管理。

朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產主義革命人才。

日本的公立學校是指由國家和地方政府設立的學校。

發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）

早在原始社會和古代階級社會，就存在一定形式的義務教育。

韓國現(xiàn)行義務教育學制是（）