研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）